Le projet d’établissement
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L’enfant : une personne à accomplir
Les quatre attitudes proposées par le fondateur, et développées dans le projet pastoral et éducatif sont toujours les repères de la vie de l’école.
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Une communauté vivante
Toutes les parties prenantes de la communauté éducative : direction, enseignants, personnels, parents et enfants ont une place et un rôle important à tenir dans la vie de l’école.
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Des spécificités culturelles et sportives
La vie de classe est enrichie par de nombreux projets qui permettent d’élargir l’enseignement dispensé aux élèves. Plusieurs actions et structures sont mises à disposition des élèves pour leur permettre un épanouissement optimal.
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Une communauté vivante
Toutes les parties prenantes de la communauté éducative : direction, enseignants, personnels, parents et enfants ont une place et un rôle important à tenir dans la vie de l’école.
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Des spécificités culturelles et sportives
La vie de classe est enrichie par de nombreux projets qui permettent d’élargir l’enseignement dispensé aux élèves. Plusieurs actions et structures sont mises à disposition des élèves pour leur permettre un épanouissement optimal.
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L’enfant : une personne à accomplir
Les quatre attitudes proposées par le fondateur, et développées dans le projet pastoral et éducatif sont toujours les repères de la vie de l’école.

